環境創設記錄表中班？中班語言區環境材料創設教案1 1、內容:我與書是好朋友 目的:讓幼兒能夠仔細認真的進行閱讀。 材料:提供各類書籍,包括圖畫書、資料性的書、數字的書、童話、兒歌、幼兒雜等,讓兒童閱讀。 指導要點:幼兒自己挑選喜歡的書進行閱讀理解。那么，環境創設記錄表中班？一起來了解一下吧。
作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我整理的中班語言區環境材料創設教案，歡迎大家分享。
中班語言區環境材料創設教案1
1、內容：我與書是好朋友
目的：讓幼兒能夠仔細認真的進行閱讀。
材料：提供各類書籍，包括圖畫書、資料性的書、數字的書、童話、兒歌、幼兒雜等，讓兒童閱讀。
指導要點：幼兒自己挑選喜歡的書進行閱讀理解。
2、內容：能干的我
目的：幼兒通過各種材料使自己在語言方面有所提高。
材料：提供兒歌卡、字卡、圖片、提供語言復讀機、耳機和故事錄音帶。曲線板、走迷宮圖片、連線圖片、文字的拼圖、積木、放置筆、紙、本子以及訂書機、剪刀等寫作和材料。
指導要點：若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：“有秩序地玩滑梯”和“爭先恐后擠滑梯”。以便于幼兒聽聽、講講、議議。
讓兒童一面看書，一面聽故事。還可以錄下自己的聲音欣賞，感受聲音的變化、差異。
讓幼兒可以去臨摹圖案、符號，幫助幼兒小肌肉的發展，為書寫做好準備。
讓幼兒在輕松的游戲中了解身邊的文字。
讓兒童書寫、剪貼字、制作書。
3、內容：小小魔術師
目的：
通過游戲，區別形近字，發展幼兒視覺辨別能力，識別漢字之間微小的差別，培養幼兒敏銳性、靈活性。
作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？下面是我整理的幼兒園中班區域教案5篇，歡迎大家分享。
幼兒園中班區域教案 篇1
區角活動觀察記錄表班級：中3班教師：蔡瑞瑞時間： 區角名稱：美術區觀察對象：黃瑋琪、林鉦樂觀察過程：
黃瑋琪和林鉦樂就跑到美工區，開始進行"指印畫"。黃瑋琪很熟練的用手指沾著顏料，根據作品需要運用著"平按、側壓、轉壓、點印"的技巧。一會兒，白色的畫紙就呈現了春天的景象。然后用濕抹布擦干凈手，再畫下一景物。在繪畫過程中能將物品放回原位保持畫面整潔，操作熟練。在她一旁的林鉦樂情緒高漲，操作步驟也很有序，但由林鉦樂對黃瑋琪難說"你會印這個小女孩的胳膊嗎？幫幫我吧！" 黃瑋琪（思考了一下）"給我，我會"。 "你怎么弄得？教教我吧。" 林鉦樂興奮又帶著祈求說。"你這樣就行了"， 黃瑋琪邊說邊又畫了一次。"我試試吧"，說著就迫不及待的手沾顏料畫起來，畫的沒有黃瑋琪快、好，但也畫出了基本特征還是不錯的?；顒咏Y束音樂響起時，兩人有序整理材料，（按標記收放。）將作品整齊的擺放在站牌上，并主動洗手。
行為分析：
1．孩子已具備基本的繪畫技能的能力，且已學會自己思考并想辦法解決遇到困難時的解決方法。
根據幼兒的年齡特點和需要來創設環境幼兒年齡的差異不僅僅是生理現象－還表現在他們心理發展水平上：心理發展水平是以他們的生活經驗和能力來表現的。
