中班安全教案不跟陌生人走？那么，中班安全教案不跟陌生人走？一起來了解一下吧。
知識與技能目標
引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
過程與方法目標
通過觀看情景表演、錄像等活動，讓幼兒直觀地感受輕信陌生人可能帶來的不良后果，從而提高自我保護意識。
開展討論和有獎競猜游戲，激發幼兒積極參與，促使幼兒在互動中分享自己的想法，加深對不跟陌生人走這一安全知識的理解。
情感態度與價值觀目標
樹立幼兒初步的防范意識，讓幼兒在面對陌生人時能夠保持警惕。
教學重點
讓幼兒明白不能跟陌生人走的道理，知道一些自我保護的方法，如遇到陌生人時該如何應對。
教學難點
培養幼兒思考問題、解決問題的能力，使幼兒能夠在實際生活中靈活運用所學的安全知識，真正做到不跟陌生人走。
直觀演示法
通過播放有關輕信陌生人上當受騙的錄像，如自己在家時隨便給陌生人開門，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果的視頻，讓幼兒直觀地看到這些行為的危險性。這種方法可以讓幼兒更深刻地理解不能跟陌生人走的原因，增強他們的自我保護意識。引用來源：[1]
討論法
在觀看情景表演和錄像后，組織幼兒進行討論。例如，在觀看小紅沒上當的情景表演后，引導幼兒討論小紅如果輕信了陌生人的話，會出現什么后果，并說一說如果自己遇到了這樣的情況時應采取怎樣的做法。通過討論，幼兒可以分享彼此的想法，拓寬思維，更好地掌握自我保護的方法。引用來源：[1]
游戲競賽法
開展有獎競猜游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，如“在家門口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦?如果有人強迫你走，你該怎么辦?”幼兒迅速且較完整地說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。這種方法可以增加學習的趣味性，激發幼兒的參與熱情，提高他們的學習效果。引用來源：[1]
材料準備
排練情景表演：小紅沒上當。
錄制有關輕信陌生人上當受騙的內容，如適合幼兒看的有關打擊拐賣兒童的紀錄片。
準備好用于有獎競猜游戲的小紅花若干。
知識準備
幼兒課前對陌生人有一定的認知基礎，知道家人和熟悉的人與陌生人的區別。
導入部分
請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當”，教師在主要部分給以提示。
表演結束后，引導幼兒思考：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現什么后果?并鼓勵幼兒說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法。引用來源：[1]
知識講解部分
觀看并講述錄像內容，錄像內容包括自己在家時隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果的事例，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。
教師結合錄像內容進行講解，強調不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走的重要性，向幼兒傳授一些自我保護的常識，如遇到陌生人時要保持冷靜，不要害怕，可以大聲呼救或者找身邊的警察叔叔、保安叔叔
以上就是中班安全教案不跟陌生人走的全部內容。
